依据今年的高考考试安排，全省高中三年级考生将在6月7日、8日两天迎来高考考试大战。今天，距离7日只剩17天时间了，怎么样在这两个多周时间内进行备考冲刺，考出好成绩呢？记者为此专门采访了东莞中学高中三年级各科资深教授及有关专家，解答父母和考生心中的疑惑。 语文 (一)入门知识要重新翻看查漏补缺 东莞中学高中三年级语文老师洪勇觉得，重积累的语文科想在临考试前抱抱佛脚恐怕难有效果，但冲刺的技法还是有些。 洪勇说，攻克基础题重在回归课本，以前做过的题目要重新看。语音、字形、语病、词汇、修辞、文言文阅读等入门知识，要以复习旧题为主，有计划地把以前做过的题、用过的训练册，好好地翻一遍。重新翻看自己以前做过的笔记，也可以与同学互换着看，起到查缺补漏有哪些用途。 在文言文阅读方面，洪勇特别提到，考生此时已经无需再做更多新的训练，而是要不断复习，用熟知的文章来增强语感。 (二)不可一味挑战难点偏题 研究多年高考考试备考方案的资深教育专家、卓越教育教学主任谭伟表示，每年高考考试前，总有成绩较好的考生想挑战高分，故意找偏、难、怪的题目来做，结果浪费了时间、打击了信心，提升不了能力的同时还影响了对入门知识的复习和巩固。 他觉得，在最后的冲刺阶段，考生还是应该把主要精力放在入门知识的复习和巩固上，切不可一味挑战难点偏题。 (三)不该扔掉的22分 通常情况下，要背的内容在高考考试试题上以4个选择题3个默写填空题的形式出现，在高考考试试题上约占22分。这22分最为实在，背了就会，不背一定不会；会就能拿分，不会就拿不到分。答这种题目没发挥的空间，因此这分并不好拿。假如扔掉了这部分的分数，语文成绩上120分或110分就非常难了。 (四)名句要会背且会写 对名句题，考生难以满足于会背，还要会写，更须写得准确。一个错别字就前功尽弃。因此，这期间内将名句背一遍实质是需要将名句背写一遍，同学们之间可互相出题，互相检查。 (五)多考虑、重总结阅读和语言运用题 对阅读和语言运用题，考生要多考虑、重总结。复习这部分内容的常用工具是旧题。第一，考生搜集自己犯过的错误，也可以是其他同学犯的错。第二，整理错误的同时也是梳理常识的过程；考生可根据要点和类别把错误分门别类整理了解；然后就能剖析错误了，找出错题是什么原因，防止再犯类似错误。 英语 (一)1到5册的英语单词重新默一遍 英语是典型的需要平时积累的学科，此时，英语科冲刺阶段的复习，就是要回到课本，把单词和语法都重新看一遍，东莞中学高中三年级英语老师汪继红建议，考生假如有空闲，可以把第一到第五册英语课本学到的单词都重新默写一遍，加深印象。 英语写作的选题范围较语文作文要小，汪继红提醒，考生要做好英语作文的选题筹备。 (二)书面表达：注意看、读、写、背 一看作文本，看自己在审题(如文体判断)、时态和人称等方面是不是有过重大失误，考场上要杜绝此类错误；二读课本和其他材料中一些典型话题的文章，如旅游、环保、志愿者、疾病、求职、新闻报道等；三写3~5篇平常涉及较少或表达不好的种类文章，对照范本修改健全；四背自己积累的精彩句子、篇章和历年高考考试中一些容易见到文体的范本。 (三)完型填空和阅读理解：适合练习不可少 第一要回忆、总结各类文体的典型特点和解题办法。 第二，看完型填空题时，要点方面的错误，如短语搭配、词义理解等加以罗列，能力点方面的错误在文中标出答案线索，着力剖析和查找失误是什么原因，对思维上的典型缺点加以总结。看阅读理解题时，重点总结主旨题、意图题、猜词义题的解题思路，对涉及到的语篇结构和难句再加剖析，提升阅读方法。 第三，由于本部分在高考考试中占分比重大，能力需要高，有必要依据个人状况，进行适合练习以巩固词语量和维持对题目的敏锐度。最后，继续泛读喜欢的英语杂志。 (四)听力：有规律做题 精听可安排天天下午3：00做一套练习题。做错的地方大声朗读对话原文。泛听即休息时安排听英语歌曲和高中一年级、高中二年级课文磁带，保证语言的声音输入途径畅通。 (五)语法词语：纵看和横看原则 将做过的高考考试考试真题和几次模考中的单选题分成两部分，准确率高的一部分用来成套看，即纵看，进一步熟知考试知识点覆盖范围和命题规律，对考什么做到胸有成竹。 另一部分针对自己常错的考试知识点分种类，进行小专项横看，对难题达成融会贯通。如专门总结、剖析各套题中的时态、定语从句题等，辅以适合练习，达成薄弱环节突破，力求在高考考试中相同种类考试知识点不丢分。注意本阶段不要很多做题，要对偏题、怪题说不。 数学 (一)最后冲刺要靠做存题 在东莞中学数学老师吴强看来，数学学科的最后冲刺无非解决两个问题：一个是扎实学科基础，另一个则是弥补学生我们的薄弱环节。要解决这两个问题，就是要靠做存题。所谓的存题，就是现有些、以前做过的题目。 吴强还建议，数学的复习提纲里有一些总结要点和常识结构的资料，考生可以重新翻看这类资料，把过去的要点进行重新梳理和温故，这也是冲刺阶段可以做的。 (二)错题重做 临近考试，要重拾做错的题，尤其是大型考试中出错的题，通过回归教程，剖析出错是什么原因，从出错的根源上解决问题。错题重做是查漏补缺的非常不错渠道，如此做可以花较少的时间，解决较多的问题。 (三)回归课本 结合考试大纲考试知识点，采取对账的方法，做到点点过关，单元过关。对每一单元的常用办法和主要题型等，要做到心中有数；结合错题重做，尽量从课本常识上找到出错是什么原因，并解决问题；结合题型革新，从预防冷点突爆、推行题型改进出发回归课本。 (四)适合读题 读题的任务就是要理清解题思路，明确解题步骤，剖析最好解题切入点。读题强调解析结合，边解边读，以解为主。解的目的是为了加深印象：读就是将已经熟练了的部分跳过去，开门见山，解决最重要的环节，收到省时、高效的成效。 (五)基础练习 客观题指选择题和填空题。最后冲刺阶段的练习以客观题和前三个解答卷为主，其练习内容应包含以下方面：入门知识和基本运算；解选择题填空题的方案；传统常识板块的保温；对常识互联网交会点处的小题大做。 建议：考生心理调适更要紧 对考生而言，考试能力方面的筹备已基本结束，实力想有大提升也几乎不太可能，剩下来更关键的是心理调适这是绝大多数同意采访的老师们的共识。 父母也同样需要心理调整，老师几乎都不约而同地提到父母也要放轻松。吴宗志说，父母切忌再给孩子增加重压。而吴强则建议父母，近期就不要在孩子面首要条件考试目的、心水高校等，以免增加考生的紧张程度。
